Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen “Erasmus Akreditasyonu Deneyim Paylaşımı ve Strateji Çalıştayı”, 18 Haziran 2026 tarihinde Ramada Otel’de geniş katılımla gerçekleştirildi. İl genelindeki tüm ilçelerden öğretmenler, öğrenciler, okul ve kurum yöneticilerinin katıldığı çalıştayda yaklaşık 300 kişi bir araya geldi.
Erasmus+ Programının Eğitime Katkıları Vurgulandı
Programın açılış konuşmasını yapan Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürü Turan Akpınar, uluslararasılaşmanın eğitimde kaliteyi artıran önemli unsurlardan biri olduğunu belirtti. Akpınar, Erasmus+ programının öğrenci ve öğretmenlerin kişisel, mesleki ve kültürel gelişimlerine sağladığı katkılara dikkat çekerek, uluslararası deneyimlerin eğitim sistemine önemli kazanımlar sunduğunu ifade etti.
Kahramanmaraş Üç Eğitim Alanında Erasmus Akreditasyonuna Sahip
Çalıştay kapsamında, Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün Erasmus+ alanında yürüttüğü çalışmalar ve elde edilen başarılar katılımcılarla paylaşıldı.
Yapılan sunumlarda, müdürlüğün;
- 2021 yılında Okul Eğitimi,
- 2022 yılında Mesleki Eğitim ve Öğretim,
- 2025 yılında ise Yetişkin Eğitimi
alanlarında akreditasyon almaya hak kazandığı ve böylece üç eğitim alanında da Erasmus akreditasyonuna sahip olduğu belirtildi.
33 Ülkenin 25’inde Hareketlilik Gerçekleştirildi
2021-2026 yılları arasında yürütülen Erasmus+ faaliyetleri kapsamında, 33 program ülkesinin 25’inde hareketlilik gerçekleştirildiği açıklandı. Bu süreçte toplam 1.156 öğretmen, öğrenci ve yönetici, yurt dışı öğrenme faaliyetlerine katılım sağladı.
Faaliyetler arasında;
- Job shadowing (işbaşı gözlem),
- Mesleki gelişim kursları,
- Öğrenci grup hareketlilikleri,
- Mesleki eğitim staj programları
yer aldı.
Yetkililer, bu çalışmalar sayesinde Kahramanmaraş’ta uluslararasılaşma kültürünün güçlendirildiğini ve eğitim kurumlarının Avrupa’daki paydaşlarıyla güçlü bağlar kurduğunu ifade etti.
Uluslararası İş Birlikleri Doğrudan Kuruluyor
Çalıştayda dikkat çeken konulardan biri de Erasmus+ faaliyetlerinin herhangi bir aracı kurum veya şirket kullanılmadan yürütülmesi oldu. Hareketliliklerin doğrudan kurulan kurumsal iş birlikleri ve uluslararası ağlar aracılığıyla gerçekleştirildiği, bu yaklaşım sayesinde sürdürülebilir ortaklıkların oluşturulduğu ve proje kalitesinin artırıldığı vurgulandı.
Fırsat Eşitliği ve Kapsayıcılık Ön Planda
Kahramanmaraş’ın tüm ilçelerindeki öğrenci ve öğretmenlerin Erasmus+ fırsatlarından yararlanabilmesi için çalışmaların sürdürüldüğü belirtilirken, fırsat eşitliği ve kapsayıcılık ilkelerinin projelerin merkezinde yer aldığı ifade edildi.
Çalıştay boyunca geçmiş dönem hareketliliklerine katılan öğretmen ve öğrenciler de söz alarak deneyimlerini paylaştı. Katılımcılar, iyi uygulama örnekleri, proje çıktıları ve uluslararası iş birliklerinden elde edilen kazanımlar hakkında bilgi verdi.
Yeni Dönem Erasmus Hedefleri Belirlendi
Programın son bölümünde ise yeni dönem hedefleri, uluslararası ortaklıkların geliştirilmesi ve Erasmus+ faaliyetlerinin daha geniş kitlelere ulaştırılmasına yönelik değerlendirmeler yapıldı.
Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Erasmus+ programı kapsamında eğitimde kaliteyi artırmaya, uluslararası iş birliklerini güçlendirmeye ve öğrenci ile öğretmenlerin küresel yetkinliklerini geliştirmeye yönelik çalışmalarını kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğini açıkladı.